قسم دراسات التربية الإسلامية نظم منتدى مجموعة نقاش حول إنشاء الكتب المرجعية والمقررات الدراسية المبنية على المخرجات التعليمية
تانجيرانج الجنوبية، 29 نوفمبر 2024 – أجرى قسم دراسات التربية الإسلامية كلية التربية بجامعة علوم القرآن جاكرتا أنشطة منتدى مجموعة نقاش لإنشاء الكتب المرجعية والمقررات الدراسية، والتي حضرها أعضاء هيئة التدريس والأساتذة المحاضرون وبعض الطالبات بالمشاركة في تأليف الكتب. تم تنفيذ هذا النشاط في الحرم الجامعي بجامعة علوم القرآن جاكرتا.
تم عقد نشاط مجموعة التركيز هذا بهدف رئيسي وهو صياغة وتجميع الكتب المرجعية وفصول الكتب التي يمكن استخدامها كموارد تعليمية مفيدة للطلاب والأكاديميين الآخرين. سيثير هذا الكتاب ثلاثة مواضيع رئيسية تتماشى مع خارطة الطرق البحثية قسم دراسات التربية الإسلامية، وهي: أولاً، تتعلق بتطوير المناهج وطرق التدريس في التربية الدينية الإسلامية. ثانياً، عن طرق التعلم قسم دراسات التربية الإسلامية وحفظ القرآن الكريم. وثالثًا، تحديدًا تطوير شخصية الطالب أو أخلاقه من خلال تعلم قسم دراسات التربية الإسلامية. تعتقد كلية التربية أن العديد من هذه المواضيع ذات صلة كبيرة بتطوير التعليم الإسلامي. علاوة على ذلك، يعمل هذا النشاط أيضًا على صقل مهارات المحاضرين والطلاب في كتابة وإنتاج الأعمال العلمية التي يمكن استخدامها كمرجع في مجال التربية الإسلامية.
بدأ نشاط مجموعة التركيز بكلمة من عميد كلية التربية السيدة د. شهيدة رينا، دكتوراه في التربية، والتي قدمت شرحًا عن أهمية تجميع الكتب المرجعية كوسيلة لتحسين جودة التعليم في كلية التربية بجامعة علوم القرآن جاكرتا. وفي كلمتها قالت السيدة د. وأكدت شهيدة رينا أن الكتاب المرجعي الذي تم إعداده لم يكن وسيلة تعليمية فحسب، بل كان أيضًا شكلاً من أشكال المساهمة الأكاديمية من المحاضرين والطلاب في كلية التربية، وخاصة الحرم الجامعي لمعهد جاكرتا لعلوم القرآن. بالمعنى الدقيق للكلمة.
علاوة على ذلك، قالت رئيسة برنامج دراسة التربية الدينية الإسلامية السيدة د. ريكسيانا ماجستير، ورئيسة فريق صياغة الكتاب السيدة د. ألفون خوسنية، ماجستير مع السيدة إيكا نائلية رحمة، MA. يقدم إرشادات فنية حول كيفية تنظيم الكتاب والفصول الموجودة في الكتاب. وتناوبوا على إعطاء التوجيهات لفرق صناعة الكتب حول أهمية التعاون بين المحاضرين والطلاب في إنتاج أعمال مكتوبة عالية الجودة. ناقش المحاضرون في كلية التربية الذين شاركوا كمؤلفين مع الطلاب الموضوعات التي سيتم تناولها في الكتاب، بالإضافة إلى رسم مساهمات كل عضو في فريق الكتابة.
تم تنفيذ مجموعة التركيز هذه في جو تفاعلي، حيث تم منح كل مشارك الفرصة لتبادل الأفكار وتقديم مدخلات بناءة حول المواضيع التي تمت مناقشتها. طلب العميد وقائد الفريق من المحاضرين تحديد المواضيع والمواضيع الفرعية التي سيتم استخدامها كمبادئ توجيهية لإنشاء الكتب المرجعية وفصول الكتب على الفور، بحيث يكون من الأسهل على المحاضرين تصور الكتاب وكتابته.
وتأمل كلية التربية أن يتمكن المحاضرون والطلاب من إنتاج أعمال مكتوبة عالية الجودة، والتي لا تكون مفيدة للطلاب فحسب، بل يمكن أن تكون أيضًا مرجعًا مهمًا في تطوير التعليم الديني الإسلامي. بصرف النظر عن ذلك، ومن خلال مجموعة التركيز هذه، تأمل كلية التربية أيضًا في تعزيز التعاون بين المحاضرين والطلاب، بالإضافة إلى تحفيز المحاضرين على مواصلة نشاطهم في البحث والكتابة الأكاديمية.
